STATUT

Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego

dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej

im. Marii Grzegorzewskiej

w Sławnie

SPIS TREŚCI

Podstawa prawna …………………………………………………………. 3

Definicje ………………………………………………………………..….. 4

Nazwa i zadania Ośrodka ………………………………………………… 5

Organizacja Ośrodka .……………………………………………………..6

Organy Ośrodka …………………………………………………………..11

Pracownicy ………………………………………………………………. 13

Wychowankowie ………………………………………………………… 15

Dokumentacja ………………………………………………………….… 16

Przepisy końcowe …………………………………………………….….. 16

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku – Karta Nauczyciela(Dz. U. z 2003 r. Nr 118 poz. 1112 z późn. zm.)

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, z późn. zm.)

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. Nr 52 poz.467 z póź.zm.)

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. Nr 19 poz.166)

6. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu ocenia, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562).

7. Konwencja Praw Dziecka – ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia1991 roku (Dz. U. Nr 120 poz. 526 i 527).

Definicje:

1. Ilekroć w statucie jest mowa o:

1) Ośrodku – należy przez to rozumieć Specjalny Ośrodek Szkolno–Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej w Sławnie,

2) Szkole Podstawowej – należy przez to rozumieć szkołę podstawową specjalną funkcjonującą w Ośrodku,

3) Gimnazjum – należy przez to rozumieć gimnazjum specjalne funkcjonujące w Ośrodku,

4) Zasadniczej Szkole Zawodowej – należy przez to rozumieć zasadniczą szkołę zawodową specjalną funkcjonującą w Ośrodku,

5) Technikum – należy przez to rozumieć technikum specjalne funkcjonujące w Ośrodku,

6) Ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996r., Nr 67 poz. 329 z późn. zmianami),

7) Statucie – należy przez to rozumieć Statut Ośrodka,

8) Dyrektorze, Radzie Pedagogicznej, Samorządzie Wychowanków i Radzie Rodziców – należy przez to rozumieć organy działające w Ośrodku,

9) Wychowankach (uczniach) i rodzicach/opiekunach – należy przez to rozumieć wychowanków Ośrodka (uczniów szkół funkcjonujących w Ośrodku) oraz ich rodziców lub prawnych opiekunów,

10) pracownikach pedagogicznych – należy przez to rozumieć nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych, pedagoga, psychologa , logopedę , bibliotekarza,

11) wychowawcach – należy przez to rozumieć nauczycieli – wychowawców grup wychowawczych

12) organie prowadzącym Ośrodek – należy przez to rozumieć Starostwo w Sławnie,

13) organie sprawującym nadzór pedagogiczny – należy przez to rozumieć Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty w Szczecinie.

I. NAZWA I ZADANIA OŚRODKA

§ 1

1. Nazwa i siedziba Ośrodka:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej mieści się w Sławnie przy ulicy Kopernika 9.

2. W nazwie Ośrodka umieszczonej na tablicach urzędowych, na sztandarze, na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną, pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności wychowanków. Ośrodek może posługiwać się skróconą nazwą SOSW dla DMN w Sławnie

3. Patronem Ośrodka jest od dnia 31 maja 1980r. Maria Grzegorzewska – pedagog, twórca polskiej pedagogiki specjalnej.

4. Ośrodek posiada sztandar ufundowany z okazji XXX – lecia Ośrodka w maju 1995r.

5. Organem prowadzącym dla Ośrodka jest Starostwo w Sławnie.

6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Zachodniopomorski Kurator Oświaty w Szczecinie.

§ 2

1. Głównym zadaniem Ośrodka jest zapewnienie wychowankom poziomu przygotowania ogólnego, zawodowego i społecznego, aby byli zdolni do samodzielnej egzystencji w rodzinie, środowisku i społeczeństwie, w którym przyjdzie im żyć jako osobom dorosłym. Zadanie to jest realizowane zgodnie z zasadami współczesnej pedagogiki specjalnej przy wykorzystaniu metod dostosowanych do specjalnych potrzeb edukacyjnych wynikających z niepełnosprawności wychowanków, a w szczególności poprzez:

1) organizację procesu dydaktyczno-wychowawczego w szkołach Ośrodka w sposób zapewniający wszechstronny rozwój wychowanie i zdobywanie przez nich wiedzy ogólnej na poziomie założonym w podstawie programowej kształcenia ogólnego zatwierdzonej przez Ministra Edukacji Narodowej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości edukacyjnych każdego ucznia,

2) organizację i udział w zajęciach specjalistycznych w zakresie rewalidacji indywidualnej, logopedii, terapii pedagogicznej, profilaktyki społecznej, resocjalizacji oraz zajęć usprawniających ruchowo,

3) organizację zajęć sportowych, turystycznych, rekreacyjnych oraz kulturalno-oświatowych

4) promowanie zdrowego stylu życia i ochrony środowiska,

5) dostosowaniem oferty edukacyjnej do rozpoznanych potrzeb dzieci i młodzieży,

6) przygotowanie do wykonywania zawodu,

7) prowadzenie przy współpracy z rodzicami działalności wychowawczej w szkole i w internacie w sposób zapewniający pełne przygotowanie do samodzielnego życia w społeczeństwie,

8) prowadzenie różnych form działalności integracyjnej, zmierzających do łatwiejszej adaptacji wychowanków w środowisku,

9) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci i młodzieży w placówce.

II. ORGANIZACJA OŚRODKA

§ 3

1. Ośrodek przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży, którzy z powodu swej niepełnosprawności nie mogą uczęszczać do przedszkoli i szkół masowych w miejscu zamieszkania.

§ 4

1. Ośrodek prowadzi działalność dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą jako placówka, w której organizacji pracy przewidziane są ferie szkolne.

2. Ośrodek zapewnia wychowankom w okresie zajęć szkolnych, określanych corocznie w kalendarzu roku szkolnego, całodobową opiekę oraz warunki do nauki i wychowania.

§ 5

1. Praca dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza w Ośrodku odbywa się:

1) na zajęciach dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolu i szkołach,

2) na zajęciach praktycznych w pracowniach szkolnych lub u pracodawców, z którymi Ośrodek zawiera umowy o praktyczną naukę zawodu,

3) na zajęciach specjalistycznych prowadzonych przez nauczycieli, wychowawców, bibliotekarza, pedagoga, psychologa i logopedów,

4) w grupach wychowawczych,

5) na zajęciach sportowych,

6) w kołach zainteresowań, klubach i w innych zespołach organizowanych na terenie Ośrodka.

2. Za realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych odpowiada Dyrektor Ośrodka i Rada Pedagogiczna Ośrodka.

3. W celu realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Rada Pedagogiczna uchwala po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców:

1) szkolne zestawy programów nauczania,

2) Program Wychowawczy Ośrodka, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich pracowników Ośrodka,

3) Pięcioletni Program Rozwoju Ośrodka i roczne programy rozwoju Ośrodka,

4) Program Profilaktyki Ośrodka opracowany na każdy etap edukacyjny, uwzględniający potrzeby rozwojowe wychowanków opisujący w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli, pracowników i rodziców.

§ 6

1. Podstawą organizacji wychowania, nauczania i opieki w Ośrodku w każdym roku szkolnym jest arkusz organizacji Ośrodka opracowany przez Dyrektora Ośrodka i przedstawiony do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej oraz zatwierdzony przez organ nadzorujący i prowadzący.

2. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Dyrektor Ośrodka ustala tygodniowe rozkłady zajęć szkolnych i opiekuńczo-wychowawczych z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i higieny pracy.

3. Tygodniowe rozkłady zajęć szkolnych i opiekuńczo-wychowawczych są opiniowane prze Radę Pedagogiczną Ośrodka.

§ 7

1. Dla realizacji zadań określonych w § 2, 4 i 5 Ośrodek prowadzi:

1) przedszkole,

2) szkołę podstawową,

3) gimnazjum,

4) zasadniczą szkołę zawodową,

5) technikum,

§ 8

1. Przedszkole przyjmuje nazwę:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej. Przedszkole.

2. W nazwie Przedszkola umieszczonej na tablicy urzędowej oraz na pieczęciach, którymi opatruje się legitymację przedszkolną, pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności dzieci.

3. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, rodzaju i stopnia niepełnosprawności.

4. Praca wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programów wychowania przedszkolnego przyjętego w ośrodkowym zestawie programów.

5. Jednostka zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

6. Czas trwania zajęć prowadzonych indywidualnie, a w szczególności zajęć rewalidacyjnych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i nie powinien trwać dłużej niż 30 minut.

7. W przedszkolu, w którym znajdują się dzieci w wieku od 3 do 5 lat lub dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi zatrudnia się pomoc nauczyciela przedszkola.

§ 9

1. Szkoła podstawowa przyjmuje nazwę:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej. Szkoła Podstawowa.

2. W nazwie Szkoły Podstawowej umieszczonej na tablicach urzędowych, na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną, pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności wychowanków.

3. W miarę potrzeb przy szkole podstawowej tworzy się klasy wstępne, przygotowujące dzieci do podjęcia nauki w szkole podstawowej.

§ 10

1. Gimnazjum przyjmuje nazwę:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej. Gimnazjum.

2. W nazwie Gimnazjum umieszczonej na tablicach urzędowych, na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną, pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności wychowanków.

3. W Gimnazjum tworzy się oddziały dla uczniów niesłyszących i oddziały dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim.

§ 11

1. Zasadnicza szkoła zawodowa przyjmuje nazwę:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej. Zasadnicza Szkoła Zawodowa.

2. W nazwie szkoły zawodowej umieszczonej na tablicach urzędowych, na świadectwie oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną, pomija się określenie rodzaju niepełnosprawności wychowanków.

3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa kształci młodzież niesłyszącą i upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim na kierunkach określanych corocznie po rozpoznaniu potrzeb absolwentów gimnazjum oraz możliwości placówki w zakresie bazy kadrowej i lokalowej

4. Kierunki kształcenia na następny rok szkolny zamieszczane są w informatorze Ośrodka najpóźniej do końca lutego każdego roku.

5. Integralną część procesu nauczania i wychowania w Zasadniczej Szkole Zawodowej stanowi praktyczna nauka zawodu.

6. Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w formie zajęć praktycznych w pracowniach szkolnych lub u pracodawcy na podstawie umowy zawartej pomiędzy Dyrektorem Ośrodka a pracodawcą..

7. Prowadzenie zajęć praktycznych odbywa się w cyklu nauczania w okresie roku szkolnego zgodnie z planami nauczania, o których mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania.

8. Zasady rekrutacji młodzieży do zasadniczej szkoły zawodowej stanowią załącznik do niniejszego statutu.

§ 12

1. Technikum przyjmuje nazwę:

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Marii Grzegorzewskiej. Technikum Żywienia i Gospodarstwa Domowego.

2. Technikum realizuje cele i zadania określone w programach nauczania i podstawie programowej dla szkół średnich odpowiedniego typu.

3. Praktyki zawodowe mogą być organizowane w czasie całego roku szkolnego, w tym również w okresie ferii letnich.

4. Szczegółowe zasady organizacji praktyki zawodowej regulują odpowiednie przepisy.

5. Do Technikum Żywienia i Gospodarstwa Domowego przyjmowana jest młodzież niesłysząca po ukończeniu gimnazjum.

6. Zasady rekrutacji młodzieży do technikum stanowią załącznik do niniejszego statutu.

§ 13

1. Podstawową jednostką organizacyjną wszystkich szkół jest oddział.

2. Oddziałem opiekuje się nauczyciel-wychowawca.

3. Liczba uczniów w oddziale szkolnym powinna wynosić od 6 do 8 dla wychowanków niesłyszących i słabosłyszących i od 10 do 12 dla wychowanków z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim.

4. W przypadku, gdy, u co najmniej jednego ucznia w oddziale, występują niepełnosprawności sprzężone liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2.

4. W uzasadnionych przypadkach liczba uczniów w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust. 2.

5. Podstawową formą pracy szkół są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

6. Jednostka lekcyjna w szkołach trwa 45 minut.

7. Jednostka zajęć praktycznej nauki zawodu trwa 55 minut.

8. Przerwy między lekcjami w szkole nie mogą być krótsze niż 10 minut. Jedna przerwa powinna być dłuższa i wynosić 20 minut. Na prośbę rodziców, ze względu na utrudnione połączenia komunikacyjne, mogą być skrócone przerwy między lekcjami w dni wyjazdów do domów rodzinnych.

9. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I – III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia zachowując ogólny dzienny czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

10. Szkoły stosują zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych określone w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania (WSO), który stanowi załącznik do niniejszego statutu.

11. W szkołach organizowane są:

1) zajęcia dydaktyczno-wychowawcze i rewalidacyjne zgodnie z ramowymi planami nauczania dla szkół specjalnych,

2) zajęcia kompensacyjne i dydaktyczno-wyrównawcze – na umotywowany wniosek nauczyciela przedstawiony na zebraniu powołanego zespołu Rady Pedagogicznej i zaakceptowany przez Dyrektora Ośrodka,

3) zajęcia gimnastyki korekcyjnej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

12. Zadaniem szkół ponadto jest:

1) sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych i nieobowiązkowych oraz w czasie przerw międzylekcyjnych,

2) sprawowanie opieki nad uczniami w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę oraz podczas zajęć organizowanych poza terenem szkoły.

§ 14

1. Ośrodek zapewnia dzieciom i młodzieży całodobową opiekę w dniach zajęć szkolnych zgodnie z kalendarzem roku szkolnego.